Empresas estatais serão parceiras do MEC em universidade a distância

"O secretário da Seed (Secretaria de Educação a Distância) do Ministério da Educação, Ronaldo Mota, apresentou hoje em São Paulo, durante o 3º Seminário Nacional da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), o projeto de uma universidade a distância no Brasil. O conteúdo do programa foi antecipado pela Folha de S. Paulo no último sábado. A chamada UAB (Universidade Aberta do Brasil) ainda está engatinhando, mas tem algumas diretrizes definidas. Uma delas é de que a entidade será montada com a participação das empresas estatais que participam do Fórum das Estatais Pela Educação, criado em setembro para discutir o setor e possíveis parcerias com as Ifes (Instituições Federais de Educação Superior). Dele participam 21 empresas, entre elas Banco do Brasil, Caixa Econômica Federal, Companhia Hidrelétrica do Vale do São Francisco (Chesf) e Correios. ""Estamos tratando a universidade aberta como sendo do MEC, mas ela não é uma ação exclusiva do MEC, apenas tem o seu suporte. A UAB será de uma entidade de interesse civil, com forte apoio das empresas estatais. Ela será viabilizada por uma organização social, sem as amarras do serviço público mais tradicional, e podendo operar com a flexibilidade que este tipo de tecnologia e metodologia demanda"", explica Mota. O primeiro passo da Seed para iniciar a criação da UAB é o oferecimento de bolsas para pesquisadores de educação a distância (EAD). ""Esses pesquisadores vão formar um corpo de consultores, de pessoas que possam discutir e pensar como aprofundar a utilização da tecnologia em todos os níveis da EAD. Queremos pessoas da área que conhecem os problemas e as peculiaridades da modalidade"", afirma Ronaldo Mota.

A intenção é de que, a cada semestre, 200 novas bolsas sejam ofertadas. Paralelamente à formação de uma comunidade para pensar a EAD como um todo, se dará a formação dos consórcios nos Estados. O objetivo é que faculdades e universidades públicas e privadas se unam para discutir metodologias, pedagogia, material didáticos, etc. ""Do consórcio das universidades públicas e não públicas, atuando em todos os Estados brasileiros, nós vamos formar um caldo cultural. Daí, o surgimento da universidade aberta vai ser algo quase que natural"", afirma Mota.

Referências

""Em certa medida, podemos dizer que a universidade aberta já existe"". A afirmação de Ronaldo Mota diz respeito a dois projetos existentes hoje no Brasil que oferecem cursos de graduação a distância por meio de parcerias entre instituições públicas. Trata-se do Cederj (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro) e da UniRede (Universidade Virtual Pública do Brasil). O Cederj é formado pelo governo do Estado do Rio e seis instituições públicas: a UENF (Universidade Estadual do Norte Fluminense), UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), UFF (Universidade Federal Fluminense), UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) e Unirio.

Toda a estrutura do Cederj é mantida por uma fundação criada pelo governo do Estado do Rio de Janeiro. Os alunos matriculados não têm custos quanto a mensalidades, já que as instituições participantes são públicas. Assim, quem cursa uma graduação pelo Cederj está, regularmente, matriculado em uma as seis entidades conveniadas. Terminado o curso, o diploma é expedido por uma delas. A UniRede, por sua vez, reúne 71 universidade e faculdades federais, estaduais e municipais em todo o país, subdivididas em outros oito consórcios regionais. Assim como o Cederj, A UniRede não é uma universidade em si, não oferece cursos. É sim uma entidade que gerencia e articula projetos e cursos de várias instituições do consórcio.

As parcerias, além de otimizar os gastos, alto na EAD, se mostram importantes na produção do material didático e na dispersão do atendimento, já que com mais pólos regionais espalhados pelo país, mais pessoas podem se beneficiar dos cursos. Todos os cursos que as integrantes da UniRede ministram são de licenciatura. Desde 2000, estima-se que 60 mil professores leigos (sem formação universitária) e outros interessados em licenciatura já passaram pelas instituições parceiras.

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